UNIVERSIDADE FEDERATIVA E COMUNITÁRIA
OPINIÃO DE MARINA SILVA
Incluímos na página http://www.universidade-federativa.com.br uma apreciação da Senadora Marina Silva, sobre essa proposta. Pelas ideias, princípios e valores que defendemos, trata-se de uma alternativa essencialmente suprapartidária, podendo ser abraçada por qualquer cidadão ou partido. Todavia, é inegável a afinidade entre o pensamento de Marina Silva e as proposições do livro. Primeiro, porque implicam prioridade para a educação em todos os níveis mediante o estabelecimento de compromissos e de co-responsabilidades pelas diversas esferas do governo e pelas lideranças comunitárias na perspectiva do federalismo cooperativo. Depois, e de forma contundente, pelas relações que estabelecem entre a universidade e o meio ambiente.
Os avanços da ciência, a geração de novos conhecimentos, as espetaculares descobertas científicas e tecnológicas foram e continuam sendo considerados fatores de melhoria da qualidade de vida e de elevação do bem estar humano. São incontáveis os benefícios alcançados, principalmente, no campo da saúde. Infelizmente, não é bem isso o que se observa, quando os progressos da Ciência e a Tecnologia são comparados com o ritmo acelerado de devastação do meio ambiente e de degradação das condições da vida humana e do Planeta. Suas aplicações colocadas a serviço o lucro e do poder têm concorrido muito mais para a morte (Hiroshima é paradigma) e para a destruição da natureza. Desde a Revolução Industrial, crescem potentes tecnologias promotoras da avassaladora exploração de recursos naturais considerados bens gratuitos e ilimitados. Isso nos levou à situação alarmante dos dias de hoje que ameaça a sobrevivência e a sustentabilidade da humanidade como um todo.
Para reverter tal processo, os governantes e as universidades têm uma enorme responsabilidade. Mas qual universidade? Como remodelar as instituições universitárias para enfrentar tamanho desafio? Como elas poderão contribuir para melhoria da qualidade de vida no meio ambiente em que se inserem?
Os avanços da ciência, a geração de novos conhecimentos, as espetaculares descobertas científicas e tecnológicas foram e continuam sendo considerados fatores de melhoria da qualidade de vida e de elevação do bem estar humano. São incontáveis os benefícios alcançados, principalmente, no campo da saúde. Infelizmente, não é bem isso o que se observa, quando os progressos da Ciência e a Tecnologia são comparados com o ritmo acelerado de devastação do meio ambiente e de degradação das condições da vida humana e do Planeta. Suas aplicações colocadas a serviço o lucro e do poder têm concorrido muito mais para a morte (Hiroshima é paradigma) e para a destruição da natureza. Desde a Revolução Industrial, crescem potentes tecnologias promotoras da avassaladora exploração de recursos naturais considerados bens gratuitos e ilimitados. Isso nos levou à situação alarmante dos dias de hoje que ameaça a sobrevivência e a sustentabilidade da humanidade como um todo.
Para reverter tal processo, os governantes e as universidades têm uma enorme responsabilidade. Mas qual universidade? Como remodelar as instituições universitárias para enfrentar tamanho desafio? Como elas poderão contribuir para melhoria da qualidade de vida no meio ambiente em que se inserem?
Desafios tão gigantescos não podem sepultar as esperanças (os sonhos) de construirmos um País melhor. Isso pressupõe mais educação e conhecimentos para toda a população. É condição para se alcançar a dignidade do ser humano, a defesa da vida, a democracia solidária e um desenvolvimento com sustentabilidade. Pela proposta de Marina Silva, isso é possível. É da própria essência da vida na sua dimensão espiritual e materializada no mundo pela cooperação entre os seres humanos e desses com a natureza. Os núcleos vivos da sociedade constituem as forças capazes de promover as transformações necessárias à sustentação dessa vida.
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